/ / Цитати про виховання

Цитати про виховання

Гіппенрейтер Юлія Борисівна - докторпсихологічних наук, професор МДУ ім. м. в. Ломоносова, а ще вона дуже мудра жінка, яка може дати ділову пораду в питанні виховання дітей. її знання допоможуть виростити щасливу дитину.

своїм досвідом вона ділиться в безлічі наукових публікацій і на своїх лекціях. ми зібрали для тебе 17 висловлювань цієї мудрої жінки.

руки

виховання

  1. виховання дитини - це не дресура.
    батьки існують не для того, щоб виробляти у дітей умовні рефлекси.
  2. я не люблю дієслово «виховувати».
    він занадто часто асоціюється з такимидіями, як примушувати, вимагати, контролювати, перевіряти. тому краще сказати не «виховує», а «ростить». допомагає рости. щоб коли-небудь дитина виросла і міг жити серед інших людей, самостійно.
  3. згадайте фреску Мікеланджело: «Бог творить адама. їх руки ось-ось зустрінуться; потужна, м'язиста рука бога спрямовується до простягнутою руці адама. дорослий - носій знань, мудрості, етичних принципів. і він передає все це своїй дитині ».
  4. коли дитина виросла і може жити самостійно, дорослий повинен свою руку відсунути. тому що рука дитини вже знайшла власну силу. він індивідуум, особистість. батьківська місія закінчена. тоді залишаються тільки їх особисті почуття один до одного, їх любов, дружба між батьками і дитиною.
  5. виховання - це насильство над дитиною. у кожної дитини свій процес осмислення, свійтемп розвитку, зростання. нам не можна втручатися в цей процес, тим більше втручатися неакуратно. це означає порушувати його! батьки повинні бути помічниками: це як з рослиною - його потрібно підживлювати, захищати, а не тягнути за верхівку, не квапити.

непослух

  1. непослух - єдине, що дитина може протиставити неправильного поводження з ним.
  2. розсердити, щоб отримати увагу, - дуже типово для дітей.
  3. підліткова мода подібна вітрянці - багатохлопці її підхоплюють і переносять в більш-менш серйозній формі, а через пару років самі ж посміхаються, озираючись назад. але не дай бог батькам в цей час увійти в затяжний конфлікт зі своїм сином або дочкою.
  4. дисципліна не до, а після встановлення добрих відносин, і тільки на базі їх.
  5. ваша дитина потребує негативному досвіді,звичайно, якщо той не загрожує його життю або здоров'ю. дозволяйте дитині зустрічатися з негативними наслідками своїх дій (або своєї бездіяльності). тільки тоді він буде дорослішати і ставати «свідомим».
  6. діти часто думають, що батьки - «залізніФелікси », просто тому, що батьки не звикли говорити про себе. тому так важливо говорити з дитиною про те, що ми відчуваємо: «ти знаєш, мені було прикро це почути». висновок він зробить сам. головне - бути щирими і не маніпулювати його почуттями.

самооцінка

  1. самооцінка дитини міряється його поступкамі.хорошо вчуся - я молодець. допомагаю мамі - я молодець. дитині необхідно добре ставитися до себе. і якщо цього немає, якщо «я вчуся погано, мама на мене сердиться», то йому стає дуже погано.

    але дитина не може жити з поганим думкою про себе,у нього включається механізм самопорятунку. як собака цілющу траву, підліток шукає місце, де отримає схвалення, підтримку, визнання. він шукає десь авторитетну думку, а від бандита воно виходить або від батюшки - йому все одно.

школа

  1. школа як організація не зацікавлена ​​в розвитку творчого мислення та самостійності дитини. вона побудована на спущених зверху завданнях,програмах, методиках. і вимагає беззаперечного їх виконання. по суті, школа - це лабораторія з виготовлення безвольних людей: школяр за визначенням подневолен. він виконавець.
  2. коли дитину змушують, залякують, коливчителька каже: "Не переведу в наступний клас» або «все вивчили, а ти чому такий дурний?», - в дитини вселяють страх і почуття неповноцінності. у нього пропадає енергія, прагнення щось робити. тому батькам доводиться зробити вибір: стати або на бік школи, або на бік дитини.

    надихати - ось завдання дорослого. якщо школа цього не робить, значить, повинні робити батьки - принаймні перші кроки в цьому напрямку. звільнити дитину від примусу, сказати йому: «ти не повинен».

  3. одна з учасниць моїх семінарів розповідала, щоїї викликала вчителька і почала лаяти її сина: він такий-сякий, він і п'яте, і десяте. але ця мама просто сказала: «знаєте, нина Петрівна, я дуже люблю свого хлопчика!» і нина Петрівна замовкла. це один варіант відповіді.
  4. є й інший, протилежний. «Спасибі, що ви мені це все сказали, я бачу ваше палке бажання допомогти моїй дитині вибратися з цієї неприємної ситуації. я буду робити те, що ви мені сказали ». потім прийти і сказати: «ви напевно помітили поліпшення, і я теж. я впевнена, це завдяки вашим зусиллям ».

    вчителі теж люди. їх іноді важливо заспокоїти і підтримати. дати зрозуміти, що ви цінуєте їх роботу, поважаєте її. але оцінка вашої дитини залишається в кінцевому підсумку завжди за вами. що б вам не говорили, ви все одно його любите.

  5. школа - це на час. а ваші відносини з дитиною - назавжди.

дитина - це твій друг, не потрібно його виховувати, його потрібно ростити, постійно підживлюючи батьківською любов'ю. навчися ростити свою дитину правильно, щоб він виріс повноцінним членом суспільства.

схоже: